近日，在2025年小学校园英语剧短剧表演展评活动中，成都市三原小学凭借讲述环保理念的“新白蛇传”获得新都区一等奖，被推选至成都市参赛。而在此前新都区教科院组织的“沸腾杯”教师课堂教学技能大赛中，三原小学也在英语、语文、体育、科学、信息科技5个学科，获一等奖。
作为一所在新都区办学25年的老牌民办学校，如何根据学科优长，做好教育教学的与时俱进？我们走入学校，实地探访。
跟进AI赋能 多名教师斩获一等奖
“沸腾杯”教师技能大赛是新都区以赛促教、以赛促研，同时跟进检查各校教学常规与质量的活动。
在比赛中，五年级语文刘玉梅教师的《田忌赛马》一课，获得成都市教研员的肯定。课堂上刘玉梅老师用“豆包”制作的圣人孔子、军师孙膑等AI智能体，帮助学生拉近了与课本人物的距离，学生们与“教材主角”进行问答互动，效果颇佳。
“除了根据国家新课标抓实课堂基本教学内容外，同时也期望能更好地通过技术为课堂赋能，调动学生的互动能力和思辨能力。”刘玉梅老师说，“本次比赛获奖，集合了全体教师的智慧。老师们在前期深研课标基础上，开展同课异构教学，虽是一个人比赛，却让全体教师受益，最终辐射所有班级”。
5个学科均获得一等奖，三原小学校长助理李冬介绍，一直以来，三原小学在集团“追求个体生命活力、追求个体品德高尚与追求个体学业成功”的育人理念下，通过抓教研、课堂与教师管理，来回应家长对成绩提升的期待。
学校实行校级领导、分管领导、骨干教师、同级教师“随堂推门”制度,。平均每个领导一周要走进5-10节教师课堂听课，而听课的结果也和日常考评挂钩。学校每周固定教研，老师们共同议课，共同设计梯度练习，促进不同层级的学子，学有所获。
丈量生态校园：跨学科融合培养综合能力
除了教学喜讯，师生共创研究性学习也获奖归来。
未来学子面对的问题并非单学科即可解决，新课标要求每个学科必须包含不少于10%的跨学科主题学习。在进行跨学科教育的实践中，三原小学作品《生态校园，活力成长“校园绿化面积”跨学科项目式学习实践活动》在新都区 2025 年中小学综合实践活动成果展评比赛中获得小学组一等奖。
作为“绿色学校”，三原小学占地5.3万平方米，绿化覆盖率达39%。2024年秋季学期，老师们带领六年级学生开展“校园绿化面积测算”项目。学生分组设计测量方案，借助无人机俯瞰图划分区域，使用测距仪、卷尺等工具实地测量。面对灌木遮挡、不规则地形等挑战，运用“分割法”“近似模型”化解难题，最终测算出校园绿化总面积为20649平方米，人均绿化面积9.9平方米，远超国家标准。
科学课上，六年级学生更是化身“植物研究员”，分类调查校园植物并制作档案；劳动课上，大家为树木刷白防虫、设计“垂直绿化方案”等等。
学校特别开辟STEAM融合项目“橘香园”种植园，学生在种植实践中，结合数学规律、语文诗歌、音乐编排等完成跨学科创作。项目负责人陈虹来助理介绍，三原小学以“生态滋养未来”为理念，将校园转化为教育场景打破学科壁垒，帮助学生把“解题”转变为“解决问题”，培养学生核心素养。
以赛、以会促学 全国交流深抓教学教研
“每月都有教师与学子从各级带回来的喜讯，无论教学教研、德育展演，亦或全国交流，一直是三原小学的以赛促学、横向检验的方式。”学校分管教学的张艳副校长介绍。作为与成都外国语学校、成都市金苹果公学等第一批加入“全国优秀外国语小学”的老牌外语特色校，三原小学每年都参加或主持全国高水平交流会和送课活动。
学校区级及以上的骨干老师有50多位、教师平均年龄36岁，英语教师就有20多位，英语教师招聘均要求达到“专业八级”。英语作为三原特色，会继续保持小班化、高水准教学。
在小学操场边摆放着考入清华大学、中国政法大学、四川大学等20余位在三原就读十二年的学子给师弟师妹的寄语。字里行间，无不感怀学校的生态环境与教师爱心。张艳副校长表示，新时期三原小学将持续立足三原办学特色，通过赛、会、研、展等系列方式帮助师生深度学习、快速成长，落实好“一切为了学生的终身发展”的办学理念。
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